La maquette, un outil au service du projet architectural.

 

Au même titre que le dessin, la maquette participe à la représentation de l’architecture avec ses propres codes. Elle participe à l’élaboration du projet.

L’emploi de cet outil est essentiel dans l’apprentissage du projet (maquette analytique et didactiques, maquette de concept et d’étude, maquette de représentation et de communication).

Cet enseignement offre un apport théorique, technique et pratique.

 

Pour comprendre cette outil dont l’utilisation nous fait remonter jusqu’au mésolithique, on s’intéressera au différentes typologies de la maquette, historiques et contemporaines.

Puis nous verrons la maquette comme outil du projet architectural.

Quel est le rôle de la maquette dans l’élaboration du projet et dans l’enseignement du projet ?

Comment est-elle devenue au XX^e siècle un outil de recherche artistique en soi ou un mode d’exploration des utopies architecturales ?

De qu’elle manière la maquette aide l’architecte à concevoir, à projeter ?

La maquette un outil technique ?

De quelle manière la maquette participe-t-elle aux stratégies de communication des architectes, des maîtres d’ouvrages et des promoteurs ?

 

On s’interrogera sur le rôle de cet outil fondamental du projet d’architecture et son évolution historique. On analysera le pouvoir de ce ‘’bel objet’’, de son effet irrésistible et de sa puissance formelle, de son intelligibilité pour un public spécialiste ou non et de son efficacité cognitive comme porteur de multiples données.

 

Les étudiants abordent tout d’abord la maquette par le thème des différents matériaux qui peuvent la  composer. En s’appuyant sur des images de références d’architectes comme David Chipperfield, Sanaa et ARX, ou encore des travaux d’artistes tel que Oteiza, Olafur Eliasson et Peter Callesen, ils tenteront de comprendre les particularités des matériaux tel que le bois, le plâtre, l’argile, le papier, les matières plastique et métallique.

 

Parmi différents exemples, ils verront comment Chipperfield utilise le sens de la fibre du bois pour révéler ou accentuer des rapports à l’horizontale et à la verticale dans un projet. Peter Callesen apprendra à voir le papier autrement et Oteiza révèlera le métal dans cette capacité à refléter la lumière mais surtout à pouvoir lui donner l’illusion du léger et du lourd.

 

Les multiples fonctions du modèle, de la recherche formelle à la représentation ou l’idéalisation, les matériaux et aspects techniques, les stratégies d’exposition ou de communication montre à la fois l’intérêt de cet outil et l’immense spectre qu’il déploie.

 

Cet apport est complété d’un enseignement technique lié par exemple aux différentes façons de vernir du bois, aux multiples techniques de moulage ou encore de soudure.

 

Pour compléter l’atelier maquette, un atelier photo à la fois pratique et théorique leurs apporte les bases nécessaires pour choisir un angle de vue, un cadrage, un éclairage, etc.